"There is a crack in everything, that's how the light gets in."

Dieses Zitat aus einem Songtext von Leonard Cohen gilt im Großen wie im Kleinen. In meiner Arbeit in der Praxis „leichter lernen“ möchte ich Kindern, die Schwierigkeiten beim Lernen haben, den Druck nehmen. Keine Lernschwierigkeit sollte zu Bauchschmerzen, Tränen, Vermeidungsverhalten oder Wutanfällen führen. 

Manche Kinder brauchen eine längere Phase des handelnden Umgangs mit dem Lernstoff oder sie brauchen mehr Input, mehr Lernen am Modell. In einer annehmenden, ruhigen Atmosphäre mit wenigen Kindern und erprobten Materialien und mit einem Gespür für den Lernstand des Kindes lässt sich vieles aufarbeiten, was in der Schule auf Grund des Lehrplans, der Klassengröße und mangelnder Differenzierungsmöglichkeiten nicht umsetzbar ist. Kinder haben grundsätzlich Spaß am Lernen, sie wollen lernen, aber sie stoßen auch manchmal an Verständnisgrenzen, die ihnen häufig sehr bewusst, aber peinlich und unangenehm sind. Diesen Druck möchte ich den Kindern und auch den Eltern nehmen. Lernen mit Spaß, ohne Druck, individuell und handlungsorientiert. Eben:

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